4年生

今週で国語の授業は「聞き取りメモのくふう」が終了しました。 子どもたちはこの単元を通して、メモの取り方や何のためにメモを取るのかについて考えました。実際にメモを取り、整理する活動。どのようにメモを取ると分かりやすく早くとることができる...

今週はタブレットを使って47都道府県を覚えたり、ローマ字のタイピングをしたりする活動をしました。 ゲーム形式で取り組むことができることで、子どもたちのやる気もどんどん上がっていったように思います。 姿勢に気を付けて取り組むことが...

最近の国語の授業では、漢字辞典の使い方について学習しています。 ３種類のさくいんを使って、慣れないながらも一生懸命漢字辞典を使っている姿があります。 教科書の問題を早く終わってしまった子は、自分の名前に入っている漢字を...

最近の図工では、「絵の具でゆめもよう」という単元を進めています。 今日はストローや段ボール、筆などを使って様々な模様を画用紙に作っていきました。 ストローはふきながしをするために使いました。段ボールはスタンプのように使ったり、型...

最近書写の授業では、「林」という字を毛筆で書いています。 前回の授業では、手本を見て同じ「木」という字が並んでいても、へんとつくりでは字の形が違うということに気づくことができました。 今日は最初に、きへんの練習をしていきました。...

今日の４時間目にヘチマの種を植えました。 　 太陽もしっかりと出ていて、活動にもってこいの天気となりました。小さいシャベルや手を使って仲間と協力して取り組んでいました。種を植えた後には、しっかりと水やりも忘れずにします。...

今日の５・６時間目に図工を行いました。様々なポーズをしている人間を画用紙に描き、教室の様々なところに置いてタブレットで写真を撮りました。 友達と協力して写真を撮ったり、撮った写真を見合ったりと楽しく活動することができました。...

国語の授業「白いぼうし」には、松井さんというタクシー運転手が登場します。 松井さんは白いぼうしの中にいるチョウを逃がしてしまった代わりに、自分の大切な夏みかんをいれるなど、優しい人柄であることが分かります。今日の授業では、松井さんが「...

毎週火曜日は体育館で体育を行っています。 今は体つくり運動をやっていて、道具を使いながら体を動かす運動を行っています。今回は、棒やフラフープ、平均台を使って体を動かしました。 棒を支えながら歩いたり走ったりすること、...

今日は１年生を迎える会がありました。４年生は、今日のためにチューリップの花束を折り紙や画用紙を使ってつくりました。 チューリップを作っているときは、周りの友達に親切に教えている子や教えてもらって「ありがとう」と言っている子などがいて、...