算数では、前回の角柱に続き、今日は円柱の展開図をかいて、組み立てました。
。
円柱の曲がった面を作るのに苦労しており、丁寧に曲げながら、ちょうど良い具合に曲がるまでがんばっていました。進みが早い児童は、一回りや二回り小さい円柱を作り、マトリョーシカのようになっていました。
算数では、前回の角柱に続き、今日は円柱の展開図をかいて、組み立てました。
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円柱の曲がった面を作るのに苦労しており、丁寧に曲げながら、ちょうど良い具合に曲がるまでがんばっていました。進みが早い児童は、一回りや二回り小さい円柱を作り、マトリョーシカのようになっていました。