4年生

竹組は一足先に終えていましたが、松組はやっと「色合いひびきあい」の単元を終えました。 色の性格や、色のイメージを自分の指を使って画用紙に作りました。 　 写真は、友達の作品をタブレットで撮影し、鑑賞の材料として役立てている...

今日は昨日の授業の続き。 “６５００÷２５０をいかにかんたんに計算するか”を考えました。 　 いろいろな方法が出されました。筆算しなくても商が求められる方法を一生懸命に考える姿が見られました。 最後に練習問題に取り組...

今日は、前回の授業で学習したわり算の性質を使って問題に挑みました。 “わられる数とわる数に同じ数をかけても、わられる数とわる数を同じ数でわっても、商は同じになる” この性質を利用することで、簡単に商を導き出すことができないかと考...

今日はわり算のせいしつについて学習しました。 ６÷２=３　６０÷２０=３　のように、 “わり算の式が違っても、商が同じになるわけ”について考えました。 　 みんなの前で発表するのは、なかなか難しいことですが、今日は何...

前回は算数の様子をお伝えしましたが、今回は国語の様子をお伝えしたいと思います。 国語では、２つの詩を学習しました。今日からは、「あなたなら、どう言う」という単元に入りました。 　 写真は、実際にお姉さんと弟の立場でロールプ...

現在、算数では『わり算のひっ算』を学習しています。 わる数が１桁から２桁や３桁になり、答えを導き出すのに一苦労… コツを掴んだ児童は自慢げに「できた！」と笑顔を見せる反面、なかなかできず苦労している児童も見られます。練習問題を繰...

今日は雨が降ったり、やんだりと元気のない空模様でしたが… 教室には子どもたちの元気な声が聞こえています。 算数の授業では、一生懸命にテストに取り組む姿がありました。 得意、不得意は誰にでもあります。大切なのは、あきらめずに...

　 今週は短縮日課ではありましたが、ひさしぶりに一週間を学校で過ごしました。天気もころころ変わるので疲れがたまりやすい中、一生懸命頑張る子供たちの姿があります。 漢字練習をしているときのようすです。背筋をのばし、足をきちんとつけ...

今日は２回目の出校日でしたね。久々に友達の顔を見ることができたのではないでしょうか。 先生たちもみなさんの元気そうな顔を見ることができてとてもうれしい気持ちになりました。 次に顔を合わせるのは、９月１日です。 夏休み明けか...

今週は雨の日が続き、なかなか外で元気に遊んだり、体育の授業で体を動かしたりすることができませんでした。そんなこともあり、子どもたちも元気が有り余っている様子でした。 ではここからは授業の様子をお伝えします。 ...