4年生

ここ２週間ほど、作品展に向けてキャリアアートを作り上げたり、粘土のタワーを一生懸命作ったりしてきました。どの子も自分の作品に向き合い、自分の考えた作品を表現しようと努力する姿がありました。 そして迎えた作品展。自分たちの作った作品に「...

作品展開幕まで、あと３日！！ ４年生は、平面作品のキャリアアートと立体作品の立ち上がれ、ねんど！を進めています。 キャリアアートについては、松組も竹組もひと段落しています。吊り下げた時の大きな絵が...

運動会も終わり、秋らしい天気になるのかと思いきや、まだまだ暑い日が続いています。１１月に入っているのに、教室や運動場では、半袖で元気に生活する子たちもいます。 さて最近は、作品展に向けて動き始めています。４年生は壁面にモザイクアートの...

今日は、日本モンキーパークに行ってきました。朝は肌寒かったのですが、日中は天気もよく暖かい中で見学することができました。 　 午前は、グループ活動を行いました。地図を見ながら仲間と声を掛け合い、見学することができました。センター...

今日は、４年生と６年生が社会見学に出発しました！ それぞれモンキーセンターと、明治村に行きます。 気をつけて行ってきます！

今年の運動会も、３，４年生合同で行われます。昨年は３年生として、４年生の姿を見て動いていたと思います。しかし今年は逆です。４年生として今年の３年生を引っ張っていく立場になりました。 大きな声で号令を出す子、真剣なまなざしで練習に取り組...

今週の水曜日と木曜日に、養護教諭の石川先生と栄養教諭の杉本先生に「かむこと」の大切さを学ぶ授業をしていただきました。 実際にガムを噛んで、自分のかむ力を確かめる活動に始まり、以前４年生が回答したアンケートをもとにしたお話、弥生時代と現...

竹組は一足先に終えていましたが、松組はやっと「色合いひびきあい」の単元を終えました。 色の性格や、色のイメージを自分の指を使って画用紙に作りました。 　 写真は、友達の作品をタブレットで撮影し、鑑賞の材料として役立てている...

今日は昨日の授業の続き。 “６５００÷２５０をいかにかんたんに計算するか”を考えました。 　 いろいろな方法が出されました。筆算しなくても商が求められる方法を一生懸命に考える姿が見られました。 最後に練習問題に取り組...

今日は、前回の授業で学習したわり算の性質を使って問題に挑みました。 “わられる数とわる数に同じ数をかけても、わられる数とわる数を同じ数でわっても、商は同じになる” この性質を利用することで、簡単に商を導き出すことができないかと考...