5年生 【５年生】理科のまとめ
理科の授業では、これまで学習した内容をさらに深めるために調べ学習を行いました。
タブレットを活用し、関心のあることを探求する姿勢はとても素晴らしく、どの学習にも今回のような取り組み方をしていけるとよいですね。
松組では、次回から行う予定...
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5年生 
5年生 【５年生】個人懇談のときに．．．
７月４日（火）より個人懇談があります。
限られた時間の中での懇談になるとは思いますが、よろしくお願いします。
５年松組隣の児童会室前の廊下に野外活動時の写真を貼り出しました。
子どもたちに購入したい写真を選んで、紙に書いて...
5年生 【５年生】プール☆
今日はとても暑くなりました。
気持ちのよいプールの授業になりました。
子どもたちはメキメキと成長を続けています。
2年生 【２年生】プール！
今日はプールの授業がありました！！
水にしっかり慣れてきた様子です。
元気いっぱいに取り組んでいます。
3年生 【３年生】プール
３年生では、２つのコースに分けてプールの授業を進めています。
宝探しをしたり、ビート板を使って泳いだりしました。
子どもたちは楽しそうに授業に取り組んでいます。
今週も天気の心配なく、しっかり練習できるとよいですね…
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4年生 【４年生】国語「新聞をつくろう」
国語の授業では、新聞づくりがスタートしました。
気になるトピックについて取材をして、新聞を仕上げていきます。
個人で作っている児童もペアやグループで作っている児童もいます。
完成が楽しみです。
こもれび 【菊組】来週は…🌠
来週の金曜日は、７月７日七夕です🌠
本日の生単で、光に透かしてみると天の川に見えるように、
黒い紙に穴をたくさん開けたり、星のシールを貼ったりして自分だけの小さな宇宙を作りました。
素敵なカードができましたね...
4年生 【４年生】教育版 桃太郎電鉄
４年生は、社会科の授業で１年間を通して都道府県について学習をします。
教科書やワークシートでの学習も大切ですが、楽しみながら学べる時が一番学びが深まります。
最近では、ゲームと学習を合わせた『ゲーミフィケーション』と学習の在り方...
5年生 【５年生】さまざまな土地のくらし
５年生の社会科では、自分で教科書や資料集を使って調べ、その調べた内容をみんなで共有するという流れで授業をしています。
子どもたちはとても前向きに授業に取り組めており、子どもたちのまとめ方や話し方も内容も日に日によくなっています。
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2年生 【２年生】プレおもちゃランド
７月11日に１年生を招待して開催予定のおもちゃランド本番に向けて、
教室でプレおもちゃランドを行いました。
お店屋さん役だけでなく、お客さん役も交互にやったことで、
お客さんの気持ちが分かったようです。
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