今、社会科の授業で米のづくりの盛んな地域について学習しています。
教科書や資料集で調べ、その調べたことをグループや全体で共有する形で学習を進めています。
資料を見て気づいたことや、疑問を言語化することで子どもの学習がさらに深まっていければと思います。
今、社会科の授業で米のづくりの盛んな地域について学習しています。
教科書や資料集で調べ、その調べたことをグループや全体で共有する形で学習を進めています。
資料を見て気づいたことや、疑問を言語化することで子どもの学習がさらに深まっていければと思います。